...be personale - cele care au şase persoane (forme distincte pentru persoanele I, a Il-a şi a IlI-a, singular şi plural): eu, tu, el/ea, noi, voi, ei/ele. Sunt verbele care au subiect nume de persoană exprimat sau neexprimat:
Exemple: învâț, înveți, învață, învățăm, învățați, învață
Citesc (eu). Tu cânți. Mergeți (voi) în excursie.
Verbele impersonale se definesc prin caracteristica morfosintactică de a nu ...Lb. Romana
...etatea unui verb de a impune prezența unui complement direct, realizat sau nerealizat sintactic.
Noțiunea de tranzitivitate indică capacitatea unui verb de a avea în subordine (= de a fi regent pentru) un complement direct exprimat sau neexprimat. Spunem că verbul este tranzitiv dacă are sau poate avea complement direct.
Exemple:
Privesc de la fereastra mea. - verbul „privesc” are un complement direct ...Lb. Romana
... - sunt acele verbe care nu pot primi un complement direct (exprimat sau neexprimat) deoarece admit numai relaţia verb - complement indirect sau circumstanţial:
îi telefonează cuiva
se bucură de ceva
îşi aminteşte de ceva
fuge către ceva
aleargă repede
doarme acasă
se bazează pe ceva
se teme de ceva
Alte Exemple:
a merge
a-si aminti
a se interesa
a colabora
a se teme
a ieși
a fugi etc.
Niciodată, verbele intranzitive la diateza activă nu au ...Lb. Romana
...neregulate
Verbe regulate sunt acele verbe care, în flexiune, păstrează rădăcina verbului neschimbată şi respectă regulile impuse de conjugare: a învăţa, a studia, a vedea, a merge, a fugi, a urî etc.
învăţ, înveţi, învaţă, învăţăm, învăţaţi, învaţă.
Verbe neregulate sunt acele verbe care, în flexiune, nu păstrează rădăcina verbului, ci se schimbă sau nu respectă regulile impuse de conjugare:
a ...Lb. Romana
