...ii aleargă repede.
Bunicul se bucură ca un copil.
Chirurgul operaează cu atenţie.
El merge repede.
Tu cânţi prea tare.
El scrie frumos.
Ea l-a privit prieteneşte.
Şi-a amintit pe loc.
b) verb la o formă verbală nepersonală:
Mergând repede, nu l-a prins ploaia.
Înţelegând bine teoria, a efectuat exerciţiul.
Privind cu luare-aminte, a înţeles situaţia.
c) un verb la supin, cu funcţie de nume predicativ ...Lb. Romana
...t, asemeni, (provenite din adverbe)
Candidatul a răspuns conform aşteptărilor.
Muncitorul a acţionat contrar regulamentului de protecţie,
Întâlnirea a avut loc potrivit înţelegerii.
Copilul a răspuns asemeni părinţilor.
b) genitiv, precedat de prepoziţiile: contra, împotriva
Barca mergea împotriva valurilor.
Vaporul înainta contra curentului.
Atletul trebuia să alerge contra vântului.
c) acuzativ, precedat de prepoziţii şi locuţiuni prepoziţionale: ca, cât, decât (provenite din ...Lb. Romana
...ă Dindelegan – pag. 311:
1) Circumstanțialul de mod (propriu-zis) arată modul cum se desfășoară o acțiune sau se prezintă o însușire bine, corect, greșit, frumos, urât, omenește, prostește, altfel, așa etc.
Scrie corect – corect = circumstanțial de mod propriu-zis, cuvânt cu sens lexical propriu.
Scrie frumos – frumos = circumstanțial de mod propriu-zis, arată o însușire ...Lb. Romana
...te introdusă de conjuncții sau locuțiuni conjuncționale.
conjuncții sau locuțiuni conjuncționale care exprimă comparație = ca și cum, de parcă, pe măsură ce, precum, etc.
conjuncții care exprimă cantitatea (cât?) = până -> A râs 1/ până s-a înroșit. 2/1=PP, 2=CircModC
Elementele relaționale care introduc în frază propoziția circumstanțială de mod sunt:
a) adverbe relative cum, cât, și adverbul nehotărât cu ...Lb. Romana
